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英文学院李悦园博士

    304永利集团游戏官网:宣传部          编辑:徐昀        编辑:樊朝刚        时间:2017年03月10日 00:00

  编者按:百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。优秀教师是学校发展的主体力量,是学校的脊梁。他们有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。他们坚持立德树人、潜心教书育人,在三尺讲台上,不辞辛苦,育三千桃李。
  为更好地展示我校教师风采,学校在“浙外学人”的基础上,新开辟“博士名片”专栏,陆续先容我校博士,分享他们的教学科研心得,弘扬他们的高尚师德,以更好地凝聚全校师生的力量,为把我校早日全面建成外语特色鲜明、教育品质一流的知名本科高校而奋斗。


  李悦园,女,英国兰卡斯特大学博士,我校英文学院教师,主要研究理论语言学等。

  假如在大学期间未能赶上学校第一次转专业考试,也许她就不会从化学专业转入英文专业;假如无法克服内心的胆怯,也许她会在南京大学保研读完硕士,而非辗转千里,远赴香港岭南大学求学,毕业后获兰卡斯特大学人文社科学院奖学金,继续前往英国攻读博士学位;假如不是因为自身坚韧不服输的性格,也许她会早早放弃自己毫不熟悉的类型学,而不是咬牙坚持摸索,最终在这个“陌生”的领域取得一些成绩。她就是我校英文学院李悦园博士。
  “我觉得自己真的非常幸运,一路走来尽管有波折,但得到了许多人的帮助。”在南京大学、岭南大学和兰卡斯特大学求学期间,李老师遇到了许许多多良师益友,这些人对她的影响和帮助深深印刻在她的心上。作为一名教师,她同样希翼能把自己多年所学的常识无私地传授给学生。李老师认为,教学不是老师一个人的“表演”,而是老师和学生之间的互动。在课堂上,老师要给学生充分的“自由”,想方设法激发学生的创造性和想象力。她说,英国的博士教学模式,老师一般不会强制性地为学生框定学习方向,选择权大都在学生自己手中。在学生研究方向出现明显不恰当时,老师只是从旁指点,提出自己的意见。是否听取老师的建议,由学生自己决定。基于这种理念,李老师希翼自己能够在潜移默化中培养学生独立思考的能力,让学生学会为自己的未来做出选择,并为自己的选择负责,最终成长为独立的思考者、研究者。
  在课堂之外,李老师认为,大学生在求学期间还可以尽量寻找机会做些服务社会的工作,初步积累一些工作经验,提升自己处理复杂问题的能力和人际交往能力。“求学期间,我也曾兼任学校的一些教学工作,后来又到外校做兼职教师。特别是在英国学习工作的几年,通过兼职我积累了一定的教学经验,这对于我现在的教学工作帮助很大。更重要的是,我觉得自己不仅从学生的角度,还从教师的角度体验了英国的教育体系。”
  “每个人的选择都不一样,但既然选择了教书育人这条道路,我就必须义无反顾地走下去。因为,这都是我生命中值得珍惜的一部分。”采访结束,李老师认真地说。


编辑:商学院学生徐昀 责任编辑:樊朝刚
采访时间:2016年11月21日
 

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