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《语文学理》(汪潮)

    304永利集团游戏官网:     编辑:    编辑:樊朝刚        时间:2016年06月23日 00:00

  编者按:我校教师专心教育、全心教学、潜心科研,取得了丰硕的成果。他们融贯东西,做经世文章,著书立说,传致用典籍。
  为营造浓厚的学校学术氛围,更好地宣传我校教师的主要科研成果,学校特开辟“教师书架”专栏,依次先容教师的著作,阐述他们的学术观点,弘扬他们的学术精神,以激励全校师生,为推进学校特色发展汇聚强大力量。

  著作先容:
  本书由浙江大学出版社于2013年6月出版。
  本书主要阐述与语文学习密切相关的5个学习理论:行为学习理论、认知学习理论、人本学习理论、建构学习理论、多元智能理论,为语文教学的研究和实践提供学理的支撑。
  学习原理是指学习发生中具有内在意义的规律和特征,是学习的重要法则。本书从两个维度阐述基本的学习原理:一是学习动力原理。如:学习目标、学习动机、学习情感、学习迁移、学习策略等。二是学习过程原理,包括:学习学问、学习信息、学习思维、学习图式、学习差异等。学习心理是学习过程中的重要心理学现象和范畴。从语文教学角度看,主要有四类:汉字(汉语)学习心理、阅读学习心理、写作学习心理、学习方式等。本书的框架为:第一部分学习理论,第二部分学习动力,第三部分学习过程,第四部分学习汉字(汉语),第五部分学习读写,第六部分学习方式。全书55万字。本书在每章后设置了二个板块:“本章重要结论”(概述本章阐述的主要观点和内容)、“ 本章学习思考”(包括:名词说明、原理整理、观点辩说、文献阅读、教例分析等)。
  语文学习不是杂乱无章的,也不是仁智之见,而是有序可循,有理可依的。如果你也赞同这样的观点,请你静心阅读《语文学理》吧!
  编辑概况:
  汪潮,男,教授,我校教师培训学院教师。教育部“国家级培训”专家。在《教育研究》等刊物上发表论文300余篇,出版个人专著9本。获浙江省人民政府颁发的浙江省教学成果二等奖2次。二次获教育部颁发的优秀科研成果三等奖。是浙江教育学院学科带头人,精品课程《教育学》的主持人。应邀赴国内外学术报告400余场次。被聘华东师范大学国家级培训“讲座教授”、上海师范大学“兼职教授”,南京师范大学国家级培训“主讲教授”,丽水学院“兼职教授”,杭州师范大学硕士生导师。

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