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【浙外故事】这位英语老师,“早餐垃圾”都能用来讲课!

    304永利集团游戏官网:宣传部     编辑:徐胡眉佳    编辑:杨秀中    时间:2020年01月18日 21:48

编者按:感悟初心使命,汲取前行力量。为深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,充分发挥榜样的示范带头作用,学校推出“守望初心、榜样引领”系列浙外故事,近期将持续推出在学校第35个教师节庆祝大会上表彰的部分优秀教师的先进事迹及感人故事,激励广大师生主动作为,在不忘初心中汲取前行力量,在牢记使命中展现担当作为,为推进学校内涵式发展作贡献。

一大早,应洁琼老师正赶着去办公室准备第一节课。刚走到融院楼下,就看到走廊边的垃圾桶里塞满了早餐垃圾,有些还掉在了地上,看着扎眼。应老师心想,肯定是同学们匆忙吃完早饭后,就赶去上早自习,忘记收拾了,但文明礼仪要牢记在心。于是,应老师当天就在课堂上和同学们讨论了大学生文明行为话题,并结合课程相关内容,引导同学们用英语进行思辩。



这种将身边事、热点话题融入专业课堂的教学方式,避免了课堂的硬切入,提高了学生的兴趣。应老师认为,教书与育人,两者相辅相成,应该共同实施。如果特意把育人拎出来给学生讲,可能会比较枯燥,而结合学生身边的事例,能引起学生的共鸣。

为了上好每一堂课,应老师怀着让学生真正学有所得的理念,不断钻研教学方法。怎么讲、讲什么、学生能学会什么、我要在课堂上达到什么效果……每次备课,应老师都认真梳理课程中的常识点,力求让学生最快地理解和吸取所讲的东西并能运用。

怎样让学生学有所得?在应老师看来,了解每一位学生,因材施教是可循之法。开学第一课,应老师就发放了一份电子问卷,学生们都吓了一跳,以为这个老师一上来就考试。应老师笑道:应老师没有这么可怕,就是让大家做个问卷,了解下大家对这门课的需求。通过答卷,应老师初步了解学生的英语水平、对课程的期待等,让她在后来的教学中能把牢课堂节奏,做到重难点精讲细讲。学期中期,应老师还会做一次更深入的了解,比如每个班抽几个学生,聊一聊经过半学期的学习对课程有什么建议和意见,并根据学生的建议优化教学方法。


应老师在与学生探讨英语学习技巧

每次上完课,应老师都会主动引导有需要的学生。还有什么其他问题吗? 刚上完课,本是应该休息的时间,应老师却带着19汉师2班郭润同学来到图书角,耐心地传授英语常识。她那如三月的春风的笑容,感染了学生,诠释着为人师者的幸福。

“教书是个伟大而幸福的事业,值得一生托付。”应老师这么想,也是这么做得。校第七届青年教师教学技能竞赛一等奖对她来说只是一个新的起点,应老师的教书育人故事还在书写中……


个人概况:应洁琼  应外学院任通用英语系系主任,讲师。研究方向为外语教育、二语语用学,已发表论文10余篇,其中2篇被CSSCI收录,出版专著一部,主持教育部人文社会科学规划青年基金1项,市哲社常规性项目1 项,省教育科学规划项目1项。主要从事《综合英语》、《应用英语写作》等课程的授课工作。校第七届青年教师教学技能竞赛一等奖。

记者:徐胡眉佳(西语学院)

 

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